| 授课优势： |
本人对各种情况的学生都有一套特有的教学方法：
一、学困生：中考试卷中有74%左右的题目是基础题，学困生的第一目标是解决基础题目，提高学习兴趣，应牢牢抓住以下三点：基本概念、基本公式、基本试验。并对以上三点进行相应的强化训练，与中考题中相关题型紧密联系，让学生在掌握知识、提高能力的同时了解中考，从而树立起学习物理的信心和勇气。然后再结合具体情况不失时机的穿插拔高练习。
二、中等成绩的同学：象这类情况往往是因为整个物理知识体系中，有些知识点或知识模块没掌握好，而导致了知识的综合应用不谐调，形成学习的障碍，往往会有有力使不上的感觉。象这类情况，要先找准知识的缺失点在哪里，针对性的把基础知识补齐、夯实，然后再分模块训练，并与中考挂钩；最后再进行综合能力的提高。辅导过程中要做好精讲精练，讲练结合，注重实效。
三、优等生的辅导：
对优等生的辅导，重点应放在中考题的几道难题上，如单选题的第十二题，多选题的最后一题，填空题的最后一题，实验题的最后两题，计算题的最后两道压轴题。结合近几年中考原题及各区一模二模题中的相对应题目，进行相应的练习，从中总结解题的规律、方法、技巧。帮助学生提高应试能力，提高解题速度。
对于面临初三的同学们来讲，暑假是个好机会，充分的利用好暑假能帮你弥补好初二学习的不足，预科初三知识，调整学习方法。为初三的激烈竞争做好准备。
|